Postaw problem, który uruchamia uczenie się

6. 1.6. Przeprowadź test delegowania do GenAI

Wprowadź do wybranego systemu GenAI dokładnie takie polecenie, jakie zamierzasz przekazać studentom. Nie chodzi o sprawdzenie czy system „zna odpowiedź”, lecz o rozpoznanie, które elementy zadania mogą zostać wykonane bez istotnej pracy studenta.

Sprawdź, czy system:

• proponuje gotową interpretację problemu,
• identyfikuje potrzebne kryteria,
• generuje możliwe rozwiązania,
• porównuje warianty,
• wykonuje obliczenia,
• tworzy kod lub model,
• formułuje uzasadnienie,
• przygotowuje raport lub prezentację.

Następnie zadaj sobie pytania:

1. Które z tych działań odpowiadają efektom uczenia się?
2. Które działania student może delegować zgodnie z zasadami zadania?
3. Jak student będzie weryfikował wygenerowane rezultaty?
4. Jakich danych system nie otrzyma bez pracy studentów?
5. Kto zdecyduje, jakie dane są potrzebne i czy są wystarczające?
6. Gdzie student musi ujawnić własne rozumowanie?
7. Czy będzie potrafił wyjaśnić, zmodyfikować i obronić rozwiązanie?
8. Jak zbiorę dowody kompetencji studenta niezależnie od sposobu wykorzystania GenAI?

Sam fakt, że system generuje propozycję rozwiązania, nie oznacza, że problem jest zły. Problem wymaga korekty wtedy, gdy student może uzyskać dobry rezultat, delegując właśnie tę pracę poznawczą, która odpowiada efektom uczenia się, a projekt nie dostarcza innych wiarygodnych dowodów jego kompetencji.

Zadanie

Po wykonaniu testu dokończ zdanie:

Aby student nie mógł ominąć kluczowej pracy poznawczej, zmienię problem poprzez…