Zdolni z Pomorza

Spotkanie będzie się składać z trzech części: wykładu, ćwiczeń i laboratoriów. Na wykładzie poznamy i nauczymy się algorytmów zamiany zapisu liczb naturalnych między systemami o różnych podstawach, w szczególności systemami binarnym, dziesiętnym i szesnastkowym. Rozumiejąc system binarny omówimy jego zastosowanie do kodowania informacji. Porozmawiamy o kodach ASCII oraz o adresach IP.

Ćwiczenia praktyczne pozwolą uczniom przetestować poznane na wykładzie algorytmy i utrwalić nowe umiejętności konwersji liczb między różnymi systemami liczbowymi.

W czasie laboratoriów komputerowych nauczymy się podstaw programu Octave – darmowego odpowiednika programu Matlab, będącego interaktywnym środowiskiem do wykonywania obliczeń naukowych i inżynierskich, oraz do tworzenia symulacji komputerowych. Za jego pomocą podczas laboratorium zapiszemy poznane wcześniej algorytmy.

Spotkanie akademickie poświęcone będzie mikroorganizmom, które tak naprawdę są wszędzie. Nie widzimy ich gołym okiem, ale nawet bez oglądania możemy poznać ich niektóre, ważne dla nas cechy. Musimy tylko umieć je wyhodować, co wbrew pozorom, w przypadku większości gatunków mikroorganizmów, nie jest łatwe. Jednym z istotniejszych etapów pracy biologa molekularnego jest możliwość izolacji DNA danego organizmu, dlatego podczas zajęć zapoznamy się z technikami izolacji DNA jak i jego obserwacji. Zaznajomimy się z jego budową oraz informacją którą niesie.

Zajęcia składają się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej. W ramach części teoretycznej (wykład)  uczestniczy zostaną zapoznani z zagadnieniami związanymi z DNA. Omówione zostaną takie pojęcia jak: materiał genetyczny, podstawowe jednostki dziedziczenia oraz proces biosyntezy białek/enzymów. Zapoznamy również uczestników z podstawami pracy w laboratorium mikrobiologicznym, omówimy najważniejsze procedury oraz techniki stosowane w biologii molekularnej. Podczas części praktycznej uczniowie będą brali udział w wirtualnych laboratoriach, gdzie wykonywać będą pracę biologa molekularnego.

W ramach tego kursu prowadzone są w roku szkolnym 2020/2021 spotkania online uczestników kółka olimpijskiego z matematyki z klas VII i VIII szkół podstawowych realizowanego w ramach projektu "Zdolni z Pomorza - Politechnika Gdańska".

W ramach tego kursu prowadzone są w roku szkolnym 2020/2021 spotkania online uczestników kółka olimpijskiego z informatyki z klas VII i VIII szkół podstawowych.

W ramach tego kursu prowadzone są w roku szkolnym 2020/2021 spotkania online uczestników kółka olimpijskiego z chemii ze szkół ponadpodstawowych realizowanego w ramach projektu "Zdolni z Pomorza - Politechnika Gdańska".

Spotkanie akademickie poświęcone będzie niemetalom, których znajdziemy przynajmniej 17 wśród 118 nazwanych pierwiastków w układzie okresowym. Właściwości niemetali są znacząco odmienne od metali. Co więcej właściwości poszczególnych niemetali są również mocno zróżnicowane. W grupie tej znajdują się gazy, ciecze oraz ciała stałe. Niemetale tworzą mniejsze i większe cząsteczki, jak również układy polimeryczne o różnej wymiarowości. Z tego względu wiele niemetali występuje w postaci różnych form alotropowych. Oprócz metali i niemetali w układzie okresowym znajduje się ok. 7 pierwiastków o właściwościach pośrednich – półmetali (metaloidów).

Cel kursu:

Celem kursu jest zapoznanie się z podstawowymi pojęciami z zakresu genetyki człowieka i biologi molekularnej. Uczniowie poznają świat DNA, genów i białek, który rządzi procesami zachodzącymi w naszych organizmach.

Opis kursu:

W trakcie kursu uczniowie zrozumieją jak zbudowany jest kwas deoksyrybonukleinowy (DNA), jak oddziałuje z białkami i gdzie się znajduje. Przedstawione zostaną podstawowe zagadnienia związane z pojęciem genu, oraz mechanizmy regulacji ekspresji genów. Odpowiemy na pytanie „Skąd komórka wie jakie substancje wytwarzać?” Wreszcie opierając się na uzyskanej na wcześniejszych etapach wiedzy pokażemy jak mutacje w DNA prowadzą proces ewolucji. Omówimy najpowszechniejsze choroby genetyczne i ich przyczyny. Ostatecznie przedstawimy nowoczesne techniki (biotechnologiczne) pozwalające na produkcję określonych białek w warunkach laboratoryjnych – systemy ekspresyjne.

Uczniowie, którzy ukończą z sukcesem kurs otrzymają certyfikat poświadczający nabyte umiejętności.

Cel kursu:

Celem kursu jest zapoznanie uczniów z podstawami w zakresie programowania w języku PHP7 przy  tworzeniu dynamicznie generowanych treści stron internetowych.

Opis kursu:

Materiał przedstawiany na kursie będzie wprowadzał do zagadnień programowania w języku PHP. Od uczniów wymagana jest podstawowa wiedza w zakresie obsługi komputerów, oraz tworzenia prostych stron internetowych za pomocą technologii HTML, CSS i JavaScript. Mile widziane są wcześniejsze doświadczenia w zakresie programowania lub rozwiązywania problemów obliczeniowych z zastosowaniem komputera (np. w środowisku programu MS Excel lub podobnego). Kurs będzie prowadzony od podstaw.

Uczeń zapozna się z podstawowymi elementami składni języka PHP oraz budową dynamicznie generowanych stron. Zdobędzie podstawowe umiejętności napisania prostej, generowanej „w locie” strony internetowej z elementami nawigacji i interakcji z użytkownikiem za pomocą elementów skryptowych języka PHP.

Cel kursu:

Celem kursu jest wprowadzanie uczniów w świat grafów i zapoznanie ich z praktycznymi zastosowaniami teorii grafów.

Opis kursu:

Dawno temu Leonard Euler, jadąc do Petersburga, zatrzymał się po drodze w Królewcu. Tam zainteresował go problem, nad którym, jak wieść niesie, głowili się mieszkańcy tego miasta: czy da się przespacerować po Królewcu tak, aby każdy z jego siedmiu mostów przejść dokładnie raz? Euler podszedł do zadania poważnie i zamiast rozwiązać tylko ten konkretny problem, dziesięć lat później opublikował referat naukowy, w którym dał dokładny wywód dlaczego takiego spaceru nie da się odbyć, a przy okazji zapoczątkował nowy dział matematyki, zwany dziś teorią grafów.

W trakcie kursu zapoznamy się z podstawowymi rodzajami grafów i ich własnościami, przeanalizujemy klasyczne problemy chińskiego listonosza i komiwojażera oraz zaznajomimy się z najróżniejszymi zastosowaniami teorii grafów, np. jak zaprojektować sieć komputerową, aby działała optymalnie, jak wykorzystać kolorowanie grafów do układania planu lekcji w szkole, jak zaplanować trasę odśnieżarek miejskich, aby praca była wykonana szybko i minimalnym kosztem, jak przygotować plan wycieczki objazdowej, aby zwiedzić jak najwięcej w danym czasie.