
The elective project class is dedicated to daylight analysis within the built environment.
- Teacher: Saira Abbasi
- Teacher: NATALIA Sokół

(Breś, Krośnicka)
- Teacher: JUSTYNA Breś
- Teacher: Karolina Krośnicka

- Teacher: Rafał Janowicz
- Teacher: Bogumiła Kapica
- Teacher: Bogusława Konarzewska
- Teacher: MICHAŁ Kwasek
(Arczyńska, Breś)
- Teacher: Monika Arczyńska
- Teacher: JUSTYNA Breś
Zmiany w polskim prawie wskazuje na konieczność realizacji zasad projektowania uniwersalnego w projektowaniu przestrzeni publicznej. Potrzeba dostosowania przestrzeni do potrzeb osób z niepełnosprawnościami czy osób w podeszłym wieku wymaga poznania potrzeb użytkowników, ale też poznania rozwiązań, które można zastosować w pomieszczeniach sanitarnych. Osoby z niepełnosprawnością wskazują, że prawidłowo rozwiązana toaleta to podstawowa forma zapewnienia im niezależności i godności w realizacji podstawowych praw. W ramach zajęć studenci zapoznają się ze standardami projektowania pomieszczeń sanitarnych uwzględniających różnorodne potrzeby użytkowników. Omówione będą parametry przestrzeni wspierające różnorodne potrzeby użytkowników np. sposoby transferu osób na wózku, kontrast barwny, warunki ergonomiczne osób niskorosłych, informacja uwzględniająca percepcję.
Współpracować będziemy z organizacjami osób z niepełnosprawnościami, aby praktycznie wybrać pomieszczenie do zaadaptowania na toaletę dla osób z niepełnosprawnością.
Zdobyte umiejętności pozwolą na zaprojektowanie przestrzeni toalety dla osób z niepełnosprawnościami w dowolnym obiekcie użyteczności publicznej – umiejętności przydatne w późniejszych projektach.
- Teacher: Marek Wysocki
(Bach-Głowińska, Małuj, Breś, Szewczyk)
- Teacher: Joanna Bach-Głowińska
- Teacher: JUSTYNA Breś
- Teacher: Joanna Małuj
- Teacher: Paulina Szewczyk

- Teacher: JUSTYNA Breś

W ramach seminarium obieralnego studenci podczas pracy w grupach 3 osobowych przygotują projekt oprawy oświetleniowej z zastosowaniem technologii LED na międzynarodowy konkurs pt.: „Oprawa oświetleniowa do przestrzeni publicznych i komercyjnych” organizowany przez Polski Związek Przemysłu Oświetleniowego
(PZPO) we współpracy z organizatorem 30-tych Międzynarodowych Targów Światło oraz śląskim środowiskiem architektów.
Więcej informacji tutaj:
https://lightfair.pl/konkurs/oprawaoswietleniowa- do-przestrzeni-publicznych-i-komercyjnych/
Celem konkursu jest zaprojektowanie oprawy oświetleniowej lub systemu opraw do oświetlenia ogólnego w przestrzeniach komercyjnych.
Główne przeznaczenie oprawy to oświetlenie pomieszczeń w różnego typu budynkach i przestrzeniach (restauracje, hotele, hole, recepcje, sale konferencyjne, budynki użyteczności publicznej, salony, galerie itd.)
Projektujący powinien wziąć pod uwagę nie tylko efekt wizualny, wrażeniowy oraz funkcję oświetleniową, ale również bezpieczeństwo użytkowania związane z rozsyłem strumienia świetlnego jak również wynikające z zasilania elektrycznego. Projekt wymaga ogólnego wyjaśnienia zasady budowy oraz działania.
- Teacher: Karolina Zielińska-Dąbkowska
Kurs uzupełniający dla zajęć z projektowania przeddyplomowego.
- Teacher: Jarosław Bąkowski
- Teacher: Jacek Poplatek
- Teacher: Dorota Wojtowicz-Jankowska
Spatial and Regional Planning Studies dedicated for master students of the English group are conducted by:
- dr inż. arch. Łukasz Pancewicz
- dr inż. arch. Piotr Marek Smolnicki
Due to the late time classes are planned without breaks.
- Teacher: Łukasz Pancewicz
- Teacher: PIOTR SMOLNICKI
Kurs przeznaczony dla studentów sem. 5 inż. realizujących w sem. zimowym 23/24 przedmiot Projekt Architektoniczny V w Katedrze Architektury Miejskiej i Przestrzeni Nadwodnych/SAKN
- Teacher: Elżbieta Marczak
- Teacher: Piotr Marczak
- Teacher: Tomasz Szymański
- Teacher: Marek Wysocki

- Teacher: Jakub Kołodziejczak
- Teacher: Lucyna Nyka
Współczesne idee projektowania przestrzeni publicznej wymagają spojrzenia na potrzeby człowieka o szczególnych potrzebach, aby mogła być zrealizowana inkluzja w społeczności lokalnej. Inkluzja w projektowaniu, to umiejętność stosowania zasad projektowania uniwersalnego. Zajęcia prowadzone będą w formie warsztatów i pracy nad koncepcją inkluzywnej i dostępnej przestrzeni publicznej, w roku akad. 2023/24 będzie to przestrzeń placówki oświatowej.
- Teacher: Marek Wysocki

- Teacher: Bartosz Baranowski
- Teacher: MICHAŁ Kwasek

- Teacher: Małgorzata Kostrzewska
- Teacher: Michał Leszczyński
- Teacher: Justyna Martyniuk-Pęczek
- Teacher: Magdalena Rembeza
- Teacher: Anna Zackiewicz

Konsultacje dotyczące dyplomu inżynierskiego na Gospodarce Przestrzennej prowadzone przez dr inż. arch. Weronikę Mazurkiewicz.
- Teacher: WERONIKA Mazurkiewicz

- Teacher: Bartosz Baranowski
- Teacher: MICHAŁ Kwasek

Celem zajęć jest zwiększenie świadomości o potrzebach osób ze specjalnymi potrzebami oraz idei projektowania uniwersalnego. Przedmiot ma przybliżyć społeczne i prawne uwarunkowania wykonywanego zawodu architekta, ukierunkowanego na potrzeby wszystkich wrażliwych grup użytkowników, w tym osób z niepełnosprawnościami oraz osób starszych. Znajomość rozwiązań związanych z projektowaniem dla wszystkich (Design for All) jest konieczna z powodu wdrażania dyrektyw i standardów, których zadaniem jest koordynacja działań na rzecz zwiększania dostępności do przestrzeni, produktów i usług.
- Teacher: Agnieszka Gębczyńska-Janowicz
- Teacher: Jakub Kołodziejczak
- Teacher: JOANNA Kowalewska
- Teacher: MICHAŁ Kwasek
- Teacher: Marek Wysocki
