Celem przedmiotu jest rozwijanie umiejętności rozpoznawania szans i możliwości projektowych w złożonych, niejednorodnych i pozornie niekorzystnych sytuacjach urbanistycznych. Studenci uczą się reinterpretować fragmentację przestrzenną jako potencjalne źródło tożsamości miejsca, wartości publicznej oraz innowacji projektowej.
Zamierzeniem zajęć jest zdobycie umiejętności świadomego kształtowania przestrzeni publicznych w istniejącej strukturze miejskiej oraz tworzenia powiązań pomiędzy osiedlami, terenami zielonymi, wodą, transportem publicznym i lokalnymi usługami. Szczególny nacisk położony jest na projektowanie przestrzeni, która wprowadza spójność bez narzucania jednolitości.
- Nauczyciel: Igor Bętlejewski
- Nauczyciel: Dorota Wojtowicz-Jankowska
Kurs jest zarchiwizowany: Nie