Skip to main content
Side panel
eNauczanie
Home
Calendar
More
English (en)
English (en)
Polski (pl)
You are currently using guest access
Log in
eNauczanie
Home
Calendar
Expand all
Collapse all
Open course index
Open block drawer
Dashboard
AI dla nauczycieli
Więcej
AI i przyszłość szkolnictwa wyższego: wybrane publikacje
AI i przyszłość szkolnictwa wyższego: wybrane publikacje
Section outline
◄
Ukończenie kursu i efekty uczenia się
►
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?
Select activity Chatfield T. 2025. AI and the Future of Pedagogy (Sage)
Chatfield T. 2025. AI and the Future of Pedagogy (Sage)
File
PDF
Select activity Perkins M. & Roe J. 2025. The end of assessment as we know it: GenAI, inequality and the future of knowing (UNESCO)
Perkins M. & Roe J. 2025. The end of assessment as we know it: GenAI, inequality and the future of knowing (UNESCO)
File
PDF
Select activity Richardson I. 2025. Universities risk irrelevance by failing to engage fully with AI (Times Higher Education)
Richardson I. 2025. Universities risk irrelevance by failing to engage fully with AI (Times Higher Education)
URL
Select activity Eaton S. 2023. 6 Tenets of Postplagiarism: Writing in the Age of Artificial Intelligence
Eaton S. 2023. 6 Tenets of Postplagiarism: Writing in the Age of Artificial Intelligence
URL
Select activity Eaton S. 2023. Sześć zasad postplagiatu: pisanie w erze AI (PL)
Eaton S. 2023. Sześć zasad postplagiatu: pisanie w erze AI (PL)
File
PNG
◄
Ukończenie kursu i efekty uczenia się
Jump to...
Main course page
Zanim zaczniesz: jak działa ten kurs?
O kursie
Ukończenie kursu i efekty uczenia się
Test diagnostyczny
Moduł 1. Jak działa GenAI i skąd biorą się generowane treści?
Moduł 2. GenAI a proces uczenia się: wsparcie czy delegowanie pracy poznawczej?
Moduł 3. GenAI wspiera uczenie się
Moduł 4. Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG
Wytyczne GenAI w obszarze kształcenia na PG
Moduł 5. Konsekwencje społeczne, informacyjne i środowiskowe
Moduł 6. Ocenianie w dobie GenAI: co naprawdę potwierdza uczenie się?
Moduł 7. Projektowanie uczenia się z GenAI
Moduł 8. Kompetencje w epoce post-AI
Test końcowy
Słownik pojęć
Bibliografia
E-booki
Kurs w infografikach
Więcej
AI i przyszłość szkolnictwa wyższego: wybrane publikacje
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?
YouTube CNE PG: wybrane wystąpienia o AI
Seria kursów "Podstawy metodyki nauczania"
►
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?