Przejdź do głównej zawartości
Panel boczny
eNauczanie
Strona główna
Kalendarz
Więcej
Polski (pl)
English (en)
Polski (pl)
Jesteś zalogowany jako gość
Zaloguj się
eNauczanie
Strona główna
Kalendarz
Rozwiń wszystko
Zwiń wszystko
Otwórz indeks kursu
Otwórz szufladę bloków
Kokpit
AI dla nauczycieli
Więcej
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?
Przegląd sekcji
◄
AI i przyszłość szkolnictwa wyższego: wybrane publikacje
►
Wytyczne GenAI w obszarze kształcenia na PG
Wybierz aktywność Badanie studentów Politechniki Gdańskiej EDUxAI Day 2026
Badanie studentów Politechniki Gdańskiej EDUxAI Day 2026
Plik
PDF
Wybierz aktywność Badanie studentów Politechniki Gdańskiej 2024
Badanie studentów Politechniki Gdańskiej 2024
Plik
PDF
Wybierz aktywność The minds of a new generation. The attitude of students and graduates from the CEE region towards AI (2025)
The minds of a new generation. The attitude of students and graduates from the CEE region towards AI (2025)
Plik
PDF
Wybierz aktywność Gallup, Walton Family, GSV: How American youth view and use AI (2025)
Gallup, Walton Family, GSV: How American youth view and use AI (2025)
Plik
PDF
Wybierz aktywność Hepi: AI and the Future of Universities (2025)
Hepi: AI and the Future of Universities (2025)
Plik
PDF
Wybierz aktywność Baerman M. i in. 2026. Time, emotions and moral judgements: how university students position GenAI within their study
Baerman M. i in. 2026. Time, emotions and moral judgements: how university students position GenAI within their study
Plik
PDF
◄
AI i przyszłość szkolnictwa wyższego: wybrane publikacje
Przejdź do...
Strona główna kursu
Zanim zaczniesz: jak działa ten kurs?
O kursie
Ukończenie kursu i efekty uczenia się
Test diagnostyczny
Moduł 1. Jak działa GenAI i skąd biorą się generowane treści?
Moduł 2. GenAI a proces uczenia się: wsparcie czy delegowanie pracy poznawczej?
Moduł 3. GenAI wspiera uczenie się
Moduł 4. Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG
Wytyczne GenAI w obszarze kształcenia na PG
Moduł 5. Konsekwencje społeczne, informacyjne i środowiskowe
Moduł 6. Ocenianie w dobie GenAI: co naprawdę potwierdza uczenie się?
Moduł 7. Projektowanie uczenia się z GenAI
Moduł 8. Kompetencje w epoce post-AI
Test końcowy
Słownik pojęć
Bibliografia
E-booki
Kurs w infografikach
Więcej
AI i przyszłość szkolnictwa wyższego: wybrane publikacje
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?
YouTube CNE PG: wybrane wystąpienia o AI
Seria kursów "Podstawy metodyki nauczania"
►
Wytyczne GenAI w obszarze kształcenia na PG