Przejdź do głównej zawartości
Panel boczny
eNauczanie
Strona główna
Kalendarz
Więcej
Polski (pl)
English (en)
Polski (pl)
Jesteś zalogowany jako gość
Zaloguj się
eNauczanie
Strona główna
Kalendarz
Rozwiń wszystko
Zwiń wszystko
Otwórz indeks kursu
Otwórz szufladę bloków
Kokpit
AI dla nauczycieli
Więcej
Więcej
Przegląd sekcji
◄
Kurs w infografikach
►
Seria kursów "Podstawy metodyki nauczania"
Minimalizuj
Rozwiń
AI i przyszłość szkolnictwa wyższego: wybrane publikacje
Wybierz aktywność Chatfield T. 2025. AI and the Future of Pedagogy (Sage)
Chatfield T. 2025. AI and the Future of Pedagogy (Sage)
Plik
PDF
Wybierz aktywność Perkins M. & Roe J. 2025. The end of assessment as we know it: GenAI, inequality and the future of knowing (UNESCO)
Perkins M. & Roe J. 2025. The end of assessment as we know it: GenAI, inequality and the future of knowing (UNESCO)
Plik
PDF
Wybierz aktywność Richardson I. 2025. Universities risk irrelevance by failing to engage fully with AI (Times Higher Education)
Richardson I. 2025. Universities risk irrelevance by failing to engage fully with AI (Times Higher Education)
Adres URL
Wybierz aktywność Eaton S. 2023. 6 Tenets of Postplagiarism: Writing in the Age of Artificial Intelligence
Eaton S. 2023. 6 Tenets of Postplagiarism: Writing in the Age of Artificial Intelligence
Adres URL
Wybierz aktywność Eaton S. 2023. Sześć zasad postplagiatu: pisanie w erze AI (PL)
Eaton S. 2023. Sześć zasad postplagiatu: pisanie w erze AI (PL)
Plik
PNG
Minimalizuj
Rozwiń
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?
Wybierz aktywność Badanie studentów Politechniki Gdańskiej EDUxAI Day 2026
Badanie studentów Politechniki Gdańskiej EDUxAI Day 2026
Plik
PDF
Wybierz aktywność Badanie studentów Politechniki Gdańskiej 2024
Badanie studentów Politechniki Gdańskiej 2024
Plik
PDF
Wybierz aktywność The minds of a new generation. The attitude of students and graduates from the CEE region towards AI (2025)
The minds of a new generation. The attitude of students and graduates from the CEE region towards AI (2025)
Plik
PDF
Wybierz aktywność Gallup, Walton Family, GSV: How American youth view and use AI (2025)
Gallup, Walton Family, GSV: How American youth view and use AI (2025)
Plik
PDF
Wybierz aktywność Hepi: AI and the Future of Universities (2025)
Hepi: AI and the Future of Universities (2025)
Plik
PDF
Wybierz aktywność Baerman M. i in. 2026. Time, emotions and moral judgements: how university students position GenAI within their study
Baerman M. i in. 2026. Time, emotions and moral judgements: how university students position GenAI within their study
Plik
PDF
Minimalizuj
Rozwiń
YouTube CNE PG: wybrane wystąpienia o AI
Wybierz aktywność „Czy smoki zmienią system edukacji w Polsce?”, Tomasz Jankowski | Konferencja Ideatorium 2024
„Czy smoki zmienią system edukacji w Polsce?”, Tomasz Jankowski | Konferencja Ideatorium 2024
Adres URL
Wybierz aktywność ,,Jak nauczyć się latać na smoku?”, Tomasz Jankowski Konferencja eTEE 2024
,,Jak nauczyć się latać na smoku?”, Tomasz Jankowski Konferencja eTEE 2024
Adres URL
Wybierz aktywność „Wykładowcy AI i wirtualni korepetytorzy: czy kalkulator nauczy mnie matematyki?" Piotr Szczuko | Konferencja eTEE 2024
„Wykładowcy AI i wirtualni korepetytorzy: czy kalkulator nauczy mnie matematyki?" Piotr Szczuko | Konferencja eTEE 2024
Adres URL
Wybierz aktywność "AI 101. Od podstaw do tworzenia własnych, lokalnych systemów”, Bartosz Muczyński | Konferencja eTEE 2024
"AI 101. Od podstaw do tworzenia własnych, lokalnych systemów”, Bartosz Muczyński | Konferencja eTEE 2024
Adres URL
Wybierz aktywność "Uniwersytet teraźniejszości" Tomasz Jankowski | Konferencja Ideatorium 2026
"Uniwersytet teraźniejszości" Tomasz Jankowski | Konferencja Ideatorium 2026
Adres URL
Wybierz aktywność Lokalne modele LLM | 21.03.2025 r. | Dydaktyczne Piątki | Bartosz Muczyński
Lokalne modele LLM | 21.03.2025 r. | Dydaktyczne Piątki | Bartosz Muczyński
Adres URL
Wybierz aktywność EDUxAI Day Politechnika Gdańska
EDUxAI Day Politechnika Gdańska
Adres URL
Wybierz aktywność Debata "Generatywna sztuczna inteligencja zmienia sposób, w jaki się uczymy. Jakiego wsparcia potrzebują studenci? Czego oczekują od uczelni?" | EDUxAI Day 2026 | Politechnika Gdańska
Debata "Generatywna sztuczna inteligencja zmienia sposób, w jaki się uczymy. Jakiego wsparcia potrzebują studenci? Czego oczekują od uczelni?" | EDUxAI Day 2026 | Politechnika Gdańska
Adres URL
◄
Kurs w infografikach
Przejdź do...
Strona główna kursu
Zanim zaczniesz: jak działa ten kurs?
O kursie
Ukończenie kursu i efekty uczenia się
Test diagnostyczny
Moduł 1. Jak działa GenAI i skąd biorą się generowane treści?
Moduł 2. GenAI a proces uczenia się: wsparcie czy delegowanie pracy poznawczej?
Moduł 3. GenAI wspiera uczenie się
Moduł 4. Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG
Wytyczne GenAI w obszarze kształcenia na PG
Moduł 5. Konsekwencje społeczne, informacyjne i środowiskowe
Moduł 6. Ocenianie w dobie GenAI: co naprawdę potwierdza uczenie się?
Moduł 7. Projektowanie uczenia się z GenAI
Moduł 8. Kompetencje w epoce post-AI
Test końcowy
Słownik pojęć
Bibliografia
E-booki
Kurs w infografikach
Więcej
AI i przyszłość szkolnictwa wyższego: wybrane publikacje
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?
YouTube CNE PG: wybrane wystąpienia o AI
Seria kursów "Podstawy metodyki nauczania"
►
Seria kursów "Podstawy metodyki nauczania"