Skip to main content
Side panel
eNauczanie
Home
Calendar
More
English (en)
English (en)
Polski (pl)
You are currently using guest access
Log in
eNauczanie
Home
Calendar
Expand all
Collapse all
Open course index
Open block drawer
Dashboard
AI dla nauczycieli
Moduł 4. Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG
Wytyczne GenAI w obszarze kształcenia na PG
Wytyczne GenAI w obszarze kształcenia na PG
Section outline
◄
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?
►
YouTube CNE PG: wybrane wystąpienia o AI
Select activity WYTYCZNE INTERAKTYWNA PREZENTACJA [genially]
WYTYCZNE INTERAKTYWNA PREZENTACJA [genially]
URL
Select activity WYTYCZNE INTERAKTYWNA INFOGRAFIKA [pdf]
WYTYCZNE INTERAKTYWNA INFOGRAFIKA [pdf]
File
Select activity Pismo okólne 29-2024 Wytyczne PG GenAI kształcenie
Pismo okólne 29-2024 Wytyczne PG GenAI kształcenie
File
PDF
◄
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?
Jump to...
Main course page
Zanim zaczniesz: jak działa ten kurs?
O kursie
Ukończenie kursu i efekty uczenia się
Test diagnostyczny
Moduł 1. Jak działa GenAI i skąd biorą się generowane treści?
Moduł 2. GenAI a proces uczenia się: wsparcie czy delegowanie pracy poznawczej?
Moduł 3. GenAI wspiera uczenie się
Moduł 4. Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG
Wytyczne GenAI w obszarze kształcenia na PG
Moduł 5. Konsekwencje społeczne, informacyjne i środowiskowe
Moduł 6. Ocenianie w dobie GenAI: co naprawdę potwierdza uczenie się?
Moduł 7. Projektowanie uczenia się z GenAI
Moduł 8. Kompetencje w epoce post-AI
Test końcowy
Słownik pojęć
Bibliografia
E-booki
Kurs w infografikach
Więcej
AI i przyszłość szkolnictwa wyższego: wybrane publikacje
Studenci i AI: co myślą, czego się obawiają, jak używają?
YouTube CNE PG: wybrane wystąpienia o AI
Seria kursów "Podstawy metodyki nauczania"
►
YouTube CNE PG: wybrane wystąpienia o AI