GenAI w procesie uczenia się: kurs dla studentów

Przegląd sekcji

• Wybierz sekcję Zanim zaczniesz: jak działa ten kurs?

  Minimalizuj Rozwiń

  Zanim zaczniesz: jak działa ten kurs?

  Zwiń wszystko Rozwiń wszystko

  

  • • Minimalizuj Rozwiń

      O kursie

      • Wybierz aktywność Zaproszenie do kursu

        

        Zaproszenie do kursu Strona
      • Wybierz aktywność O autorce kursu

        

        O autorce kursu Strona
      • Wybierz aktywność Podstawowe informacje o kursie

        

        Podstawowe informacje o kursie Strona
      • Wybierz aktywność Organizacja pracy w kursie

        

        Organizacja pracy w kursie Strona
      • Wybierz aktywność Zasady etyki akademickiej i dostępności cyfrowej

        

        Zasady etyki akademickiej i dostępności cyfrowej Strona
  • • Minimalizuj Rozwiń

      Ukończenie kursu i efekty uczenia się

      • Wybierz aktywność Warunki otrzymania certyfikatu

        

        Warunki otrzymania certyfikatu Strona
      • Wybierz aktywność Efekty uczenia się

        

        Efekty uczenia się Strona
• Wybierz sekcję Test diagnostyczny

  Minimalizuj Rozwiń

  Test diagnostyczny

  

  • Wybierz aktywność Test diagnostyczny (PDF)

    

    Test diagnostyczny (PDF) Plik PDF

    Ukończenie

    Student musi

    

    Przejrzyj
  • Wybierz aktywność Klucz odpowiedzi i interpretacja

    

    Klucz odpowiedzi i interpretacja Plik PDF

    Ukończenie

    Student musi

    

    Przejrzyj
• Wybierz sekcję Moduł 1. Jak działa GenAI i skąd biorą się generowane treści?

  Minimalizuj Rozwiń

  Moduł 1. Jak działa GenAI i skąd biorą się generowane treści?

  

  • Wybierz aktywność Pytanie otwierające

    

    Pytanie otwierające Strona

    Ukończenie

    Student musi

    

    Przejrzyj
  • Wybierz aktywność Jak działa GenAI i skąd biorą się generowane treści?

    

    Jak działa GenAI i skąd biorą się generowane treści? Książka

    Ukończenie

    Student musi

    

    Przejrzyj
  • Wybierz aktywność Czy rozpoznajesz przykłady antropomorfizacji? Quiz

    

    Czy rozpoznajesz przykłady antropomorfizacji? Quiz Test

    Ukończenie

    Student musi

    

    Otrzymaj ocenę
  • Wybierz aktywność Podsumowanie modułu 1

    

    Podsumowanie modułu 1 Strona

    Pokaż więcej Pokaż mniej

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Czy rozpoznajesz przykłady antropomorfizacji? Quiz jest ... ...

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Czy rozpoznajesz przykłady antropomorfizacji? Quiz jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Prawda/Fałsz

    

    Prawda/Fałsz Test

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Podsumowanie modułu 1 jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Pytanie przejściowe do modułu 2

    

    Pytanie przejściowe do modułu 2 Strona

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Prawda/Fałsz jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Quiz

    

    Quiz Test

    Pokaż więcej Pokaż mniej

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Pytanie przejściowe do modułu 2 jest oznaczona jako ukończona ...

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Pytanie przejściowe do modułu 2 jest oznaczona jako ukończona
• Wybierz sekcję Moduł 2. GenAI a proces uczenia się: wsparcie czy delegowanie pracy poznawczej?

  Minimalizuj Rozwiń

  Moduł 2. GenAI a proces uczenia się: wsparcie czy delegowanie pracy poznawczej?

  

  • Wybierz aktywność Pytanie otwierające

    

    Pytanie otwierające Strona

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Quiz jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność GenAI a proces uczenia się: wsparcie czy delegowanie pracy poznawczej?

    

    GenAI a proces uczenia się: wsparcie czy delegowanie pracy poznawczej? Książka

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Pytanie otwierające jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Podsumowanie modułu 2

    

    Podsumowanie modułu 2 Strona

    Pokaż więcej Pokaż mniej

    Niedostępne, chyba że: Aktywność GenAI a proces uczenia się: wsparcie czy delegowanie pracy ... ...

    Niedostępne, chyba że: Aktywność GenAI a proces uczenia się: wsparcie czy delegowanie pracy poznawczej? jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Quiz

    

    Quiz Test

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Podsumowanie modułu 2 jest oznaczona jako ukończona
• Wybierz sekcję Moduł 3. GenAI wspiera uczenie się

  Minimalizuj Rozwiń

  Moduł 3. GenAI wspiera uczenie się

  

  • Wybierz aktywność Pytanie otwierające

    

    Pytanie otwierające Strona

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Quiz jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Jak projektować wsparcie GenAI, które nie zastępuje myślenia?

    

    Jak projektować wsparcie GenAI, które nie zastępuje myślenia? Książka

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Pytanie otwierające jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Podsumowanie modułu 3

    

    Podsumowanie modułu 3 Strona

    Pokaż więcej Pokaż mniej

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Jak projektować wsparcie GenAI, które nie zastępuje myślenia? je... ...

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Jak projektować wsparcie GenAI, które nie zastępuje myślenia? jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Quiz

    

    Quiz Test

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Podsumowanie modułu 3 jest oznaczona jako ukończona
• Wybierz sekcję Moduł 4. Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG

  Minimalizuj Rozwiń

  Moduł 4. Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG

  

  • Wybierz aktywność Pytanie otwierające

    

    Pytanie otwierające Strona

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Quiz jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG

    

    Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG Książka

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Pytanie otwierające jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Lista kontrolna: odpowiedzialna praca z GenAI

    

    Lista kontrolna: odpowiedzialna praca z GenAI Strona

    Pokaż więcej Pokaż mniej

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG jest ... ...

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Odpowiedzialne i przejrzyste korzystanie z GenAI na PG jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Podsumowanie modułu 4

    

    Podsumowanie modułu 4 Strona

    Pokaż więcej Pokaż mniej

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Lista kontrolna: odpowiedzialna praca z GenAI jest oznaczona ... ...

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Lista kontrolna: odpowiedzialna praca z GenAI jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Quiz

    

    Quiz Test

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Podsumowanie modułu 4 jest oznaczona jako ukończona
  • • Minimalizuj Rozwiń

      Wytyczne GenAI w obszarze kształcenia na PG

      • Wybierz aktywność WYTYCZNE INTERAKTYWNA PREZENTACJA [genially]

        

        WYTYCZNE INTERAKTYWNA PREZENTACJA [genially] Adres URL
      • Wybierz aktywność WYTYCZNE INTERAKTYWNA INFOGRAFIKA [pdf]

        

        WYTYCZNE INTERAKTYWNA INFOGRAFIKA [pdf] Plik
      • Wybierz aktywność Pismo okólne 29-2024 Wytyczne PG GenAI kształcenie

        

        Pismo okólne 29-2024 Wytyczne PG GenAI kształcenie Plik PDF
• Wybierz sekcję Moduł 5. Konsekwencje społeczne, informacyjne i środowiskowe

  Minimalizuj Rozwiń

  Moduł 5. Konsekwencje społeczne, informacyjne i środowiskowe

  

  • Wybierz aktywność Pytanie otwierające

    

    Pytanie otwierające Strona

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Quiz jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Konsekwencje społeczne, informacyjne i środowiskowe

    

    Konsekwencje społeczne, informacyjne i środowiskowe Książka

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Pytanie otwierające jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Świadome korzystanie z GenAI: pięć pytań

    

    Świadome korzystanie z GenAI: pięć pytań Strona

    Pokaż więcej Pokaż mniej

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Konsekwencje społeczne, informacyjne i środowiskowe jest ... ...

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Konsekwencje społeczne, informacyjne i środowiskowe jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Podsumowanie modułu 5

    

    Podsumowanie modułu 5 Strona

    Pokaż więcej Pokaż mniej

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Świadome korzystanie z GenAI: pięć pytań jest oznaczona jako ... ...

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Świadome korzystanie z GenAI: pięć pytań jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Quiz

    

    Quiz Test

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Podsumowanie modułu 5 jest oznaczona jako ukończona
• Wybierz sekcję Moduł 6. Studiowanie z GenAI: jak korzystać z technologii i zachować samodzielność

  Minimalizuj Rozwiń

  Moduł 6. Studiowanie z GenAI: jak korzystać z technologii i zachować samodzielność

  

  • Wybierz aktywność Pytanie otwierające

    

    Pytanie otwierające Strona

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Quiz jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Studiowanie z GenAI: jak korzystać z technologii i zachować samodzielność

    

    Studiowanie z GenAI: jak korzystać z technologii i zachować samodzielność Książka

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Pytanie otwierające jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Podsumowanie modułu 6

    

    Podsumowanie modułu 6 Strona

    Pokaż więcej Pokaż mniej

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Studiowanie z GenAI: jak korzystać z technologii i zachować ... ...

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Studiowanie z GenAI: jak korzystać z technologii i zachować samodzielność jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Quiz

    

    Quiz Test

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Podsumowanie modułu 6 jest oznaczona jako ukończona
• Wybierz sekcję Moduł 7. Kompetencje w epoce post-AI

  Minimalizuj Rozwiń

  Moduł 7. Kompetencje w epoce post-AI

  

  • Wybierz aktywność Pytanie otwierające

    

    Pytanie otwierające Strona

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Quiz jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Kompetencje w epoce post-AI

    

    Kompetencje w epoce post-AI Książka

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Pytanie otwierające jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Prawda/Fałsz

    

    Prawda/Fałsz Test

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Kompetencje w epoce post-AI jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Podsumowanie modułu 7

    

    Podsumowanie modułu 7 Strona

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Prawda/Fałsz jest oznaczona jako ukończona
  • Wybierz aktywność Quiz

    

    Quiz Test

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Podsumowanie modułu 7 jest oznaczona jako ukończona
• Wybierz sekcję Test końcowy

  Minimalizuj Rozwiń

  Test końcowy

  

  • Wybierz aktywność Test końcowy

    

    Test końcowy

    Niedostępne, chyba że: Aktywność Quiz jest oznaczona jako ukończona
• Wybierz sekcję Słownik pojęć

  Minimalizuj Rozwiń

  Słownik pojęć

  

  • Wybierz aktywność Słownik pojęć

    

    Słownik pojęć Strona
• Wybierz sekcję Bibliografia

  Minimalizuj Rozwiń

  Bibliografia

  

  • Wybierz aktywność Bibliografia

    

    Bibliografia Strona
• Wybierz sekcję Kurs w infografikach

  Minimalizuj Rozwiń

  Kurs w infografikach

  

  • Wybierz aktywność Kurs w infografikach (PDF)

    

    Kurs w infografikach (PDF) Plik PDF
  • Wybierz aktywność Kurs w infografikach: Interaktywna prezentacja w Genially

    

    Kurs w infografikach: Interaktywna prezentacja w Genially Adres URL
• Wybierz sekcję E-booki

  Minimalizuj Rozwiń

  E-booki

  

  • Wybierz aktywność GenAI w procesie uczenia się. Kurs dla studentów | Joanna Mytnik 2026 | CNE PG

    

    GenAI w procesie uczenia się. Kurs dla studentów | Joanna Mytnik 2026 | CNE PG Plik PDF
  • Wybierz aktywność EDUxAI dla studentów |Joanna Mytnik 2025 | CNE PG ( e-book interaktywny w Genially)

    

    EDUxAI dla studentów |Joanna Mytnik 2025 | CNE PG ( e-book interaktywny w Genially) Adres URL
• Wybierz sekcję YouTube CNE PG: wybrane wystąpienia

  Minimalizuj Rozwiń

  YouTube CNE PG: wybrane wystąpienia

  • Wybierz aktywność „Wykładowcy AI i wirtualni korepetytorzy: czy kalkulator nauczy mnie matematyki?" Piotr Szczuko | Konferencja eTEE 2024

    

    „Wykładowcy AI i wirtualni korepetytorzy: czy kalkulator nauczy mnie matematyki?" Piotr Szczuko | Konferencja eTEE 2024 Adres URL
  • Wybierz aktywność "AI 101. Od podstaw do tworzenia własnych, lokalnych systemów”, Bartosz Muczyński | Konferencja eTEE 2024

    

    "AI 101. Od podstaw do tworzenia własnych, lokalnych systemów”, Bartosz Muczyński | Konferencja eTEE 2024 Adres URL
  • Wybierz aktywność Lokalne modele LLM | 21.03.2025 r. | Dydaktyczne Piątki | Bartosz Muczyński

    

    Lokalne modele LLM | 21.03.2025 r. | Dydaktyczne Piątki | Bartosz Muczyński Adres URL
  • Wybierz aktywność EDUxAI Day Politechnika Gdańska

    

    EDUxAI Day Politechnika Gdańska Adres URL
  • Wybierz aktywność Debata "Generatywna sztuczna inteligencja zmienia sposób, w jaki się uczymy. Jakiego wsparcia potrzebują studenci? Czego oczekują od uczelni?" | EDUxAI Day 2026 | Politechnika Gdańska

    

    Debata "Generatywna sztuczna inteligencja zmienia sposób, w jaki się uczymy. Jakiego wsparcia potrzebują studenci? Czego oczekują od uczelni?" | EDUxAI Day 2026 | Politechnika Gdańska Adres URL
• Wybierz sekcję Materiały dla studentów od Centrum Nowoczesnej Edukacji PG

  Minimalizuj Rozwiń

  Materiały dla studentów od Centrum Nowoczesnej Edukacji PG

  • Wybierz aktywność Growth Mindset na Politechnice Gdańskiej

    

    Growth Mindset na Politechnice Gdańskiej Adres URL

    

  • Wybierz aktywność Montaż wideo w DaVinci Resolve 18

    

    Montaż wideo w DaVinci Resolve 18 Adres URL

    

  • Wybierz aktywność Oferta kursów CNE dla nauczycieli akademickich

    

    Oferta kursów CNE dla nauczycieli akademickich Adres URL