Informacje o module 3

Czas: ok. 80 minut

Cel modułu

Po ukończeniu modułu uczestnik:

• rozumie, które elementy teorii Kolba znajdują potwierdzenie we współczesnych badaniach,
• zna najważniejsze strategie skutecznego uczenia się opisane przez psychologię poznawczą,
• odróżnia teorię uczenia się przez doświadczenie od koncepcji stylów uczenia się,
• potrafi krytycznie korzystać z modelu Kolba.

Konstrukcja modułu

3.1. Co potwierdzają współczesne badania?
3.2. Aktywne przywoływanie (retrieval practice).
3.3. Refleksja, która prowadzi do rozumienia (elaboration)
3.4. Metapoznanie (metacognition): myślenie o własnym uczeniu się.
3.5. Zastosowanie wiedzy w nowych sytuacjach (transfer).
3.6. Style uczenia się jako mit psycho-pedagogiczny
Podsumowanie: Co warto zabrać do własnej praktyki dydaktycznej?