Postaw problem, który uruchamia uczenie się
Completion requirements
View
5. 1.5. Sprawdź, czy problem rzeczywiście wymaga współpracy
Jeżeli projekt ma być realizowany zespołowo, jego konstrukcja powinna dawać powód do współpracy.
Wyobraź sobie, że jeden dobrze przygotowany student wykonuje całe zadanie samodzielnie.
- Czy jest to możliwe w przewidzianym czasie?
- Czy różne perspektywy poprawiają jakość rozwiązania?
- Czy potrzebne są dane, metody albo rodzaje wiedzy, których jedna osoba prawdopodobnie nie połączy samodzielnie?
- Czy kluczowe decyzje wymagają porównania argumentów?
- Czy studenci muszą integrować części pracy?
- Czy zespół może podzielić zadanie na niezależne fragmenty i połączyć je dopiero przed oddaniem?
Samo zwiększenie rozmiaru zadania nie tworzy wartościowej współpracy. Problem powinien wymagać wymiany wiedzy, wyjaśniania, uzgadniania kryteriów i wspólnego podejmowania decyzji.
Zadanie
Zaznacz w opisie problemu co najmniej dwa miejsca, w których członkowie zespołu będą musieli:
- połączyć informacje,
- wyjaśnić sobie sposób rozumowania,
- porównać alternatywy,
- uzgodnić kryteria,
- podjąć wspólną decyzję,
- zweryfikować rozwiązanie.
Jeżeli nie potrafisz wskazać takich miejsc, rozważ zadanie indywidualne albo przeprojektuj problem.
