Podstawowe informacje o kursie

Tytuł: "Projektowanie uczenia się: konstruktywne dopasowanie, obciążenie poznawcze i samoregulacja"
Jednostka prowadząca: Centrum Nowoczesnej Edukacji Politechniki Gdańskiej
Autorka: dr hab. Joanna Mytnik, prof. PG
Adresaci: nauczyciele akademiccy i doktoranci
Poziom: średnio zaawansowany
Forma: kurs asynchroniczny
Licencja: CC-BY-NC-SA 4.0  (Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Na tych samych warunkach). 
Czas trwania: 8 godzin dydaktycznych
Wymagania wstępne: rekomendowane ukończenie e-kursu "Podstawy projektowania i prowadzenia zajęć akademickich"
Forma zaliczenia: 20 pytań scenariuszowych ABCD
Efekt końcowy kursu: zaprojektowanie lub przeprojektowanie własnych zajęć zgodnie z założeniami teorii konstruktywnego dopasowania, obciążenia poznawczego oraz wyników badań nad samoregulacją uczenia się.
Postęp w kursie: każda aktywność w kursie wymaga działania. Ukończenie aktywności jest rejestrowane automatycznie po jej wykonaniu. 

Kurs wspiera rozwój kompetencji metodyczno-dydaktycznych na poziomie podejmowania decyzji dydaktycznych, opartych na wiedzy o tym, jak uczą się osoby dorosłe i jak dobierać metody, formy i narzędzia w sposób spójny i celowy. . Nie stanowi przeglądu wszystkich podejść określanych jako evidence-based teaching. Łączy trzy perspektywy przydatne w rozwiązywaniu różnych problemów projektowych.

Kurs został zaprojektowany w ramach realizacji projektu „Doskonałość Dydaktyczna Uczelni” (POWR.03.04.00-00-P023/21).