Kurs przeznaczony jest dla studentów sem. 7 kierunku Architektura.
- Nauczyciel: Tomasz Falborski
- Nauczyciel: TOMASZ Zybała
- Nauczyciel: SZYMON Kowalski
- Nauczyciel: AGNIESZKA Szuta
Kurs przeznaczony dla studentów semestru 7 studiów I stopnia WAPG realizujących projekt Projekt dyplomowy inżynierski w KAMiPN - Studio Architektury Ochrony Zdrowia w roku akademickim 2021/2022 pod opieką promotorską: dr hab. inż. arch. Agnieszki Gębczyńskiej-Janowicz; prof. PG; dr inż. arch. Jacka Poplatka; dr inż. arch. Jarosława Bąkowskiego; dr hab. inż. arch. Rafała Janowicza, prof.PG; dr inż. arch. Marka Sztafrowskiego; mgr inż. arch. Agnieszki Szuty.
- Nauczyciel: Jarosław Bąkowski
- Nauczyciel: Agnieszka Gębczyńska-Janowicz
- Nauczyciel: Rafał Janowicz
- Nauczyciel: Jacek Poplatek
- Nauczyciel: Marek Sztafrowski
- Nauczyciel: AGNIESZKA Szuta
Stopień II
Semestr II
- Nauczyciel: Michał Mielniczek
- Nauczyciel: Artur Zieliński
Obszar Metropolitalny Gdańsk – Gdynia – Sopot oraz Wydział Architektury PG zapraszają chętnych studentów kierunku Architektura i Gospodarka przestrzenna studiów inżynierskich i magisterskich do udziału w warsztatach projektowych zakończonych konkursem studenckim RiConnect – Rethinking Infrastructure
Przedmiotem konkursu będą prace projektowe dotyczące zagospodarowania wybranych obszarów w jednym z miast: Hel, Puck lub Władysławowo w zakresie przestrzeni publicznych i systemów zrównoważonej mobilności.
Warsztaty projektowe odbędą się w wybranych dniach w okresie od 18 października do 10 listopada 2021 roku i obejmować będą m.in.: spotkania z przedstawicielami samorządów, wyjazd studialny na obszary konkursowe, zajęcia praktyczne w zakresie projektowania, konsultacje ze specjalistami w zakresie transportu, projektowania urbanistycznego i architektonicznego.
Na prace konkursowe będziemy czekać do końca listopada 2021 roku. Konkurs zostanie rozstrzygnięty do końca 2021 roku.
Na zgłoszenia czekamy do 10 października 2021. Zapisy na warsztaty i konkurs odbywają się poprzez e-Nauczanie.
Wszelkich dodatkowych informacji udziela opiekun wydarzenia ze strony WAPG, dr inż. arch. Małgorzata Kostrzewska malgorzata.kostrzewska@pg.edu.pl
- Nauczyciel: Anna Golędzinowska
- Nauczyciel: Małgorzata Kostrzewska
- Nauczyciel: WERONIKA Mazurkiewicz
- Nauczyciel: ANNA Rubczak
- Nauczyciel: NATALIA Sokół
- Nauczyciel: Barbara Zgórska
Projektowanie architektoniczne sem III.
- Nauczyciel: Jakub Kołodziejczak
- Nauczyciel: Karolina Taraszkiewicz
Kontynuacja przedmiotu GIS I dla studentów gospodarki przestrzennej na sem V.
- Nauczyciel: WERONIKA Mazurkiewicz
- Nauczyciel: Justyna Wieczerzak
- Nauczyciel: Joanna Bach-Głowińska
- Nauczyciel: JOANNA Badach
- Nauczyciel: Justyna Borucka
- Nauczyciel: Jan Buczkowski
- Nauczyciel: Łukasz Bugalski
- Nauczyciel: Grzegorz Bukal
- Nauczyciel: Izabela Burda
- Nauczyciel: Magdalena Byzdra
- Nauczyciel: Jan Cudzik
- Nauczyciel: Piotr Czyż
- Nauczyciel: Małgorzata Dymnicka
- Nauczyciel: Mateusz Gerigk
- Nauczyciel: Agnieszka Gębczyńska-Janowicz
- Nauczyciel: Anna Golędzinowska
- Nauczyciel: Anna Górka
- Nauczyciel: Karol Grębowski
- Nauczyciel: Patrycja Hanzel
- Nauczyciel: Robert Hirsch
- Nauczyciel: Rafał Janowicz
- Nauczyciel: Tomasz Jażdżewski
- Nauczyciel: Dorota Kamrowska-Załuska
- Nauczyciel: JOANNA Kowalewska
- Nauczyciel: SZYMON Kowalski
- Nauczyciel: Dominika Krechowicz
- Nauczyciel: Karolina Krośnicka
- Nauczyciel: Andrzej Kulowski
- Nauczyciel: MICHAŁ Kwasek
- Nauczyciel: Piotr Lorens
- Nauczyciel: Justyna Martyniuk-Pęczek
- Nauczyciel: Izabela Mironowicz
- Nauczyciel: Lucyna Nyka
- Nauczyciel: Hanna Obracht-Prondzyńska
- Nauczyciel: Anna Orchowska
- Nauczyciel: Ksenia Piątkowska
- Nauczyciel: Aleksander Piwek
- Nauczyciel: Jarosław Przewłócki
- Nauczyciel: MARTA Radziszewska
- Nauczyciel: Kacper Radziszewski
- Nauczyciel: Elżbieta Ratajczyk-Piątkowska
- Nauczyciel: Magdalena Rembeza
- Nauczyciel: Piotr Samól
- Nauczyciel: Aleksandra Sas-Bojarska
- Nauczyciel: Paweł Sasin
- Nauczyciel: Dominik Sędzicki
- Nauczyciel: NATALIA Sokół
- Nauczyciel: Maria Jolanta Sołtysik
- Nauczyciel: Jakub Szczepański
- Nauczyciel: AGNIESZKA Szuta
- Nauczyciel: Antoni Taraszkiewicz
- Nauczyciel: Karolina Taraszkiewicz
- Nauczyciel: Wojciech Targowski
- Nauczyciel: Edyta Urwanowicz
- Nauczyciel: Krzysztof Wróblewski
- Nauczyciel: Marek Wysocki
- Nauczyciel: Daniel Załuski
- Nauczyciel: MONIKA Zielińska
- Nauczyciel: Karolina Zielińska-Dąbkowska
- Nauczyciel: Katarzyna Zielonko-Jung
- Nauczyciel: Karolina Życzkowska
Celem przedmiotu jest wykonanie kompleksowej inwentaryzacji urbanistycznej przestrzeni wybranego fragmentu miasta. Zapoznanie studentów z metodami i technikami inwentaryzacji urbanistycznej w praktyce planistycznej.
- Nauczyciel: Magdalena Rembeza
Kurs skierowany jest do nauczycieli i nauczycielek akademickich pracujących w obszarze architektury i planowania przestrzennego i obejmuje podstawowe zagadnienia związane ze środowiskiem GIS.
Obejmuje treści takie jak: wykorzystanie podstawowych i zaawansowanych narzędzi geoprocessingu, tworzenie kartogramów i kartodiagramów, wykonywanie analiz sieciowych i space syntax, zastosowanie narzędzi do geolokalizacji i georeferencji, tworzenie i wykorzystywanie siatek agregujących, map skupień, praca z rastrami i funkcjami ich przetwarzania, praca z numerycznym modelem terenu i chmurami punktów, zastosowanie analiz nasłonecznienia, zacienienia, nachylenia oraz widoczności, modelowaniem 3D, budowaniem modeli analitycznych, a także podstawy podstawy języka SQL i Python, oraz pracy z konsolą Pythona.
W ramach zajęć pracownicy i pracowniczki poznają program: QGIS oraz ArcGIS.
- Prowadząca: WERONIKA Mazurkiewicz
sem. II-IV
- Nauczyciel: Bahaa Bou Kalfouni
- Nauczyciel: Agnieszka Kurkowska
Brief description:
The subject matter of the spatial form design classes is transformation. First, a black square becomes a flat graphic composition, which is then converted to color. The final stage of the transformation process is a spatial object, which is by assumption devoid of any utilitarian functions.
Course content / classes schedule:
1. Graphic. The task is to create an achromatic flat composition in the contrast of white and black with the use of organic, geometric or mixed forms. Graphic work might be an individual expression on personal topics or possibly it could be relating to the current social or political issues. The graphic work can be realistic or abstract. From the formal point of view, the starting point for graphic composition is a square with sides 47x47cm, which should be divided into any number of elements. The obtained shapes should be used to assemble a composition arrangement by using the general principles of art. All elements obtained from dividing the square should be used in the composition. The quantity of black should remain constant.
2. Color. Interpretation of the previous work. Converting black and white into color. By using color, the previous compositional arrangement becomes changed. Color also influences the transmission of meanings. By completing this work various techniques can be implemented, mixed-media including.
3. Spatial form. The results of the analysis of the entire transformation process are works which are in between the architecture, sculpture and applied art. It can be a free-standing form in its several positions or an object hovering in the space independent from the ground. Any techniques can be implemented. Suggested materials: glass, metal, wood, stone, plaster, textiles, mixed techniques, three-dimensional printing, etc.
- Nauczyciel: Patryk Różycki
- Nauczyciel: Edyta Urwanowicz
- Nauczyciel: Krzysztof Wróblewski
Krótki opis problematyki zajęć:
Miejsce, przestrzeń, czas, odczucie, emocje, twórcze przetworzenie. Zadanie projektowe odnosi się do działań artystycznych i projektowych z obszaru Site-Specific, Land Art oraz Interwencja w różnych lokalizacjach. W zadaniu powinna być uwzględniona specyfika przestrzenna i historyczna Kampusu Politechniki Gdański. Należy zaprojektować i zrealizować obiekt lub zespół obiektów w skali 1:1 zintegrowanych z przestrzenią kampusu. Ważnym elementem procesu projektowego jest też uwzględnienie aktualnej sytuacji pandemii, a także jej skutków społecznych i politycznych. Kolejnym odniesieniem mogą być zmieniające się pory roku. Kluczowa dla uzyskania efektu projektowego będzie współpraca zespołowa w grupie, zaczynając od badań wstępnych, a na realizacji obiektu kończąc.
Ogólne treści przedmiotu i harmonogram zajęć:
Zajęcia podzielone będą na trzy części.
1. Część teoretyczną, składające się z omówień, wykładów i warsztatów, w tym dwa wykłady połączony z prezentacją multimedialną wygłoszone przez historyka sztuki prof. Łukasza Guzka z Akademii Sztuk Pięknych w Gdańsku: a) Temat land art – dzieła sztuki realizowane w pejzażu; b) Temat site specific – dzieła sztuki realizowane w kontekście architektonicznym i urbanistycznym. Trzeci wykład i prezentację na temat bycia w przestrzeni i jej odczuwania przestawi artysty fotograf i architekt Kacper Kowalski.
2. Druga część zajęć będzie obejmować praktyczne badania terenowe i działania, wynikające z przeprowadzonych wcześniej warsztatów.
3. Trzecia część to realizacja obiektu w skali 1:1 oraz prezentacja projektu w formie plansz i portfolio.
Uwagi: szczegóły programu i harmonogram zajęć będą korygowane i dopasowywany do aktualnych potrzeb, oraz specyfiki zajęć prowadzonych zdalnie w warunkach pandemii.
Prowadzący: prof. Krzysztof Wróblewski, mgr sztuki Paweł Sasin, mgr sztuki Patryk Różycki, mgr inż. arch. Kacper Radziszewski
- Nauczyciel: Kacper Radziszewski
- Nauczyciel: Patryk Różycki
- Nauczyciel: Paweł Sasin
- Nauczyciel: Krzysztof Wróblewski
Kurs dotyczący praktyki dyplomowej po II semestrze magisterskim na kierunku Gospodarka Przestrzenna, na Wydziale Architektury.
- Nauczyciel: Magdalena Rembeza
Kurs przeznaczony dla obron prac dyplomowych magisterskich w formie zdalnej, 7 - 16 grudnia 2020
- Nauczyciel: Zofia Bołtakis
- Nauczyciel: Grzegorz Bukal
- Nauczyciel: Agnieszka Gębczyńska-Janowicz
- Nauczyciel: Anna Górka
- Nauczyciel: Maria Helenowska-Peschke
- Nauczyciel: Robert Hirsch
- Nauczyciel: Robert Idem
- Nauczyciel: Rafał Janowicz
- Nauczyciel: Jacek Krenz
- Nauczyciel: Andrzej Kulowski
- Nauczyciel: Piotr Lorens
- Nauczyciel: Justyna Martyniuk-Pęczek
- Nauczyciel: Izabela Mironowicz
- Nauczyciel: Lucyna Nyka
- Nauczyciel: Magdalena Podwojewska
- Nauczyciel: Jarosław Przewłócki
- Nauczyciel: Elżbieta Ratajczyk-Piątkowska
- Nauczyciel: Aleksandra Sas-Bojarska
- Nauczyciel: Jacek Sołtys
- Nauczyciel: Maria Jolanta Sołtysik
- Nauczyciel: Jakub Szczepański
- Nauczyciel: Antoni Taraszkiewicz
- Nauczyciel: Anna Wancław
- Nauczyciel: Dorota Wojtowicz-Jankowska
- Nauczyciel: Marek Wysocki
- Nauczyciel: Aleksandra Zdanowicz
- Nauczyciel: Katarzyna Zielonko-Jung
- Nauczyciel: Sylwia Chodubska
- Nauczyciel: JOANNA Kowalewska
- Nauczyciel: Jakub Szczepański
Kurs poświęcony jest zagadnieniu planowania przestrzennego portów morskich i uwzględnia takie aspekty jak:
- Czynniki lokalizacyjne portów morskich, funkcje portowe.
- Wybrane portowe budowle hydrotechniczne.
- Układ przestrzenny i funkcjonalny akwatoriów portów morskich.
- Charakterystyka i zasady wymiarowania akwatoriów portowych (kanały, baseny, awanport).
- Rodzaje i charakterystyka terytoriów portowych (falochrony, nabrzeża, pirsy, place składowe, strefy technologiczne).
- Ogólna charakterystyka terminali portowych Układ funkcjonalno-przestrzenny terytorium portu na tle układu akwatorium.
- Układ obsługi transportowej portu i terminali portowych.
Kurs kończy się wykonaniem koncepcji wstępnej planu zagospodarowania przestrzennego portu zewnętrznego w Gdańsku, zawierającej podstawowy rozkład przestrzenny odpowiednio zwymiarowanych akwatoriów i terytoriów.
- Nauczyciel: Karolina Krośnicka
- Nauczyciel: Monika Arczyńska