Koncepcja 15-minutowego miasta zakłada organizację ładu urbanistycznego w sposób, który umiejscawia wszystkie obiekty służące zaspokojeniu podstawowych potrzeb w zasięgu 15-minutowego spaceru. To coś więcej niż styl życia, to sposób na budowanie odpornych i zrównoważonych miejskich przestrzeni. Celem zajęć będzie aplikacja interdyscyplinarnego podejścia do rozpoznania cech przestrzeni miejskiej pod kątem przyjętych założeń. Dane zebrane podczas pracy w terenie, przy użyciu różnorodnych metod i technik, pozwolą na lepsze rozpoznanie przestrzeni w zakresie cech charakterystycznych dla miasta 15 minutowego. Najnowsze rozwiązania GIS (ang. Geographic Information System), w tym aplikacje do zbierania danych terenowych, ankiety i sondaż uliczny oraz różne narzędzia multimedialne i pomiarowe pozwolą uwzględnić zależności przestrzenne, społeczne oraz funkcjonalne, wizualne i ekologiczne. Podejście to pozwoli odpowiedzieć na pytanie, jak rozwiązania projektowe mogą kształtować jakość przestrzeni życia mieszkańców miasta i wpływać na ich odbiór środowiska zbudowanego.
Celem projektu badawczego będzie analiza struktury osiedla Garnizon w Gdańsku Wrzeszczu w aspekcie nowych zasad projektowania i użytkowania przestrzeni miejskiej. Projekt skierowany jest do studentów zainteresowanych wykorzystaniem różnych metod, technik i narzędzi w projektowaniu miejskiej przestrzeni z uwzględnieniem aktualnych tendencji i trendów związanych z ideą miasta zrównoważonego.
- Teacher: JOANNA Badach
- Teacher: Małgorzata Dymnicka
Przedmiotem pracy w ramach zajęć z przedmiotu PROJEKT ARCHITEKTONICZNY IV jest projekt małego zespołu budynków mieszkalnych wielorodzinnych z funkcją mini farmy miejskiej i klubu dla dzieci na terenie kampusu Politechniki Gdańskiej. Temat projektu związany jest z realnymi potrzebami uczelni.
Zadaniem studentów będzie opracowanie koncepcji architektoniczno-funkcjonalnej zagospodarowania działek budowlanych 474 i 605 o powierzchni ok. 0,35 ha (ok. 3500 m2) zlokalizowanych w sąsiedztwie Parku Akademickiego, ograniczonych ulicami Aleja Zwycięstwa, Gabriela Narutowicza i Aleksandra Puszkina.
W zakres szczegółowy wchodzą:
- analizy przedmiotowego obszaru wraz z kołnierzem urbanistycznym;
- wykształcenie nowych ram urbanistycznych dla opracowywanego obszaru (uzupełnianie zabudowy, kształtowanie wnętrz urbanistycznych, zachowanie i wyeksponowanie osi kompozycyjnych i widokowych);
- rozwiązanie architektoniczne budynków mieszkalnych;
zaspokojenie potrzeb społecznych, rekreacyjnych i wypoczynkowych społeczności projektowanego budynku.
- Teacher: Agnieszka Błażko
- Teacher: Małgorzata Skrzypek-Łachińska
Celem kursu jest przybliżenie zagadnień związanych z projektowaniem wnętrz.
Studenci opracować będą projekty wnętrz dla istniejących mieszkań zlokalizowanych na wybranych gdańskich blokowiskach.
Zajęcia odbywają się w trybie konsultacji i krótkich wykładów.
- Teacher: Agnieszka Kurkowska
- Teacher: KACPER LUDWICZAK
- Teacher: NATALIA Sokół
- Teacher: Krzysztof Wróblewski
Celem kursu jest przybliżenie zagadnień związanych z projektowaniem wnętrz.
Studenci opracowywać będą projekty wnętrz dla istniejących mieszkań, zlokalizowanych na wybranych gdańskich blokowiskach.
Zajęcia odbywają się w trybie konsultacji i krótkich wykładów.
Pracę nad wnętrzami rozpoczniemy od zdefiniowania przyszłych użytkowników aby móc precyzyjnie odpowiedzieć na ich oczekiwania i potrzeby. Następnie przystąpimy do pracy nad układem funkcjonalno–przestrzennym, aby jak najlepiej odpowiedzieć na założenia projektu w ramach wybranych tematów. Kolejnymi etapami będzie przygotowanie inspiracji materiałowych i kolorystycznych w formie moodboardów oraz opracowanie koncepcji projektowej i projektu końcowego.
- Teacher: Agnieszka Kurkowska
- Teacher: KACPER LUDWICZAK
Celem kursu jest przybliżenie zagadnień związanych z projektowaniem wnętrz.
Studenci opracować będą projekty wnętrz dla istniejących mieszkań zlokalizowanych na wybranych gdańskich blokowiskach.
Zajęcia odbywają się w trybie konsultacji i krótkich wykładów.
- Teacher: KACPER LUDWICZAK
- Teacher: Wojciech Strzelecki
Kurs dla studentów 4 semestru studiów inżynierskich na Wydziale Architektury
- Teacher: Joanna Kabrońska
- Teacher: MICHAŁ Kwasek
- Teacher: Jarosław Przewłócki
- Teacher: Marek Sztafrowski
- Teacher: Anna Wancław
- Teacher: Joanna Wojtas
Kurs dla studentów 4 semestru studiów inżynierskich na Wydziale Architektury
- Teacher: Karol Grębowski
- Teacher: Joanna Kabrońska
- Teacher: Bogusława Konarzewska
- Teacher: Stefan Niewitecki
- Teacher: Marek Sztafrowski
- Teacher: Joanna Wojtas
- Teacher: MONIKA Zielińska
- Teacher: TOMASZ Zybała
Z pożarówką na wesoło - Alfabet Projektanta
Jak sprawnie rozwiązad zagadnienia ochrony pożarowej i zająć się kreatywnym projektowaniem? Jak schemat zamienić w formę? Jak analizować, jak wnioskować i jak sprawnie projektować? Zaproponowane zadania pozwolą znaleźć odpowiedź na powyższe zadania, stosując czytelny „Alfabet Projektanta”.
Cel przedmiotu:
Nabycie umiejętności projektowania strategii ochrony pożarowej i przygotowania aneksu pożarowego oraz aneksu BHP do projektu architektonicznego. Zapoznanie studentów z zakresem uregulowao dotyczących bezpieczeostwa pożarowego i B.H.P. Zastosowanie nabytej wiedzy w projektowaniu architektonicznym.
- Teacher: Rafał Janowicz
- Teacher: Karolina Życzkowska
W dobie cyfrowej fabrykacji oraz oprogramowania, wiedza z zakresu geometrii pozwala na skuteczne i świadome stosowanie nowych narzędzi.
Jedną z dziedzin geometrii która znajduje bezpośrednie zastosowanie w projektowaniu architektonicznym są origami modułowe oraz “origami tessellation” które pozwalają na tworzenie zaawansowanych geometrii z wykorzystaniem powtarzających się paneli oraz pojedynczego arkusza materiału, ułatwiając montaż, oszczędność materiału oraz koszt.
Treści przedmiotu/harmonogram zajęć:
Zajęcia będą składać się z 4 modułów:
modułu teoretycznego- poświęconemu geometrycznym zagadnieniom, typologii geometrii, metodom tworzenia oraz przykładom zastosowania w architekturze
modułu praktycznego- w trakcie zajęć studenci będą wytwarzać makiety z wykorzystaniem kartek/kartonu w celu tworzenia zaawansowanych geometrycznie form architektonicznych z pojedynczego arkusza poprzez odpowiedni podział oraz zagięcie materiału
modułu komputacyjnego- z wykorzystaniem oprogramowania dostępnego w przeglądarce, studenci będą symulować gięcie elementów geometrycznych oraz exportować modele trójwymiarowe do oprogramowania architektonicznego
moduł projektowy- studenci zaprojektują i wykonają fizyczny model fasady lub zadaszenia według własnego projektu
- Teacher: Kacper Radziszewski
Zadaniem jest zaprojektowanie i wykonanie w ramach pracy zespołowej, muralu na ścianie baraków znajdujących się na terenie kampusu PG (w sąsiedztwie budynków WETI).
- Teacher: Jan Buczkowski
- Teacher: Edyta Urwanowicz
Aby przybliżyć studentom zagadnienia związane w projektowaniem wnętrz, przeanalizowany zostanie i rozwinięty projekt domu jednorodzinnego, opracowany na poprzednim semestrze.
Pracę nad wnętrzami rozpoczniemy od zdefiniowania przyszłych użytkowników domu, aby móc precyzyjnie odpowiedzieć na ich oczekiwania i potrzeby. Następnie przystąpimy do zweryfikowania układu funkcjonalno–przestrzennego, aby jak najlepiej odpowiedzieć na założenia projektu w ramach zastanych rozwiązań. Kolejnymi etapami będzie przygotowanie inspiracji materiałowych i kolorystycznych w formie moodboardów oraz opracowanie koncepcji projektowej.
Docelowy projekt wnętrz zostanie przedstawiony w formie rzutów, przekrojów i rzutów ścian oraz wizualizacji lub szkiców uzupełnionych opisem autorskim pozwalającym zrozumieć idee projektowe.
- Teacher: KACPER LUDWICZAK
Theory of architectural design IV
prowadzący:
dr inż. Najmeh Hasses
mgr inż. Tomasz Zybała email: tomasz.zybala@pg.edu.pl
- Teacher: TOMASZ Zybała
Zajęcia projektowe przeznaczone na naukę̨ projektowania małego zespołu mieszkaniowego. Tematyka zajęć obejmuje opracowanie koncepcji zagospodarowania terenu przy byłej gazowni w Sopocie.
Zadaniem studenta jest opracowanie wysokiej jakości zespołu mieszkaniowego oraz powiązań funkcjonalno- przestrzennych w ramach których teren gazowni odgrywa ważną rolę.
W pobliżu terenu znajduje się urokliwy Plac Rybaków oraz morze i plaża. Sąsiedztwo ze swoimi uwarunkowaniami stanowi istotny element każdego projektu, a umiejętność́ wykorzystania go w swoim projekcie jest jedną z najważniejszych umiejętności każdego architekta.
- Teacher: JUSTYNA Breś
- Teacher: WERONIKA Mazurkiewicz
Kurs przeznaczony jest dla studentów 4 semestru studiów inżynierskich na kierunku Architektura, realizowanych w roku akademickim 2021 / 2022
Zajęcia odbywają się w poniedziałki (projektowanie)
oraz we wtorki (wykłady) zgodnie z planem i zapisami do poszczególnych grup realizowanymi przez stronę Wydziału.
English course for students of 4th semester and Erasmus students
take place on Mondays (design studio) and Tuesdays (lectures)
according to the timetable.
- Teacher: Łukasz Bugalski
- Teacher: Izabela Burda
- Teacher: Małgorzata Kostrzewska
- Teacher: MARTA Radziszewska
- Teacher: Tomasz Rozwadowski
- Teacher: ANNA Rubczak
- Teacher: Roman Ruczyński
- Teacher: Dorota Wojtowicz-Jankowska
Projekt wnętrza, semestr 4, grupa 2
prowadzący - dr Natalia Sokół (PG) oraz mgr inż. arch. Krzysztof Orlof-Kowalski
zajęcia: czwartki 9:15 do 12:00, (9:00-11:30) sala 510
- Teacher: Krzysztof Orlof-Kowalski
- Teacher: NATALIA Sokół
Poszukiwanie nowych form małej architektury i nowoczesnych, bezpiecznych urządzeń sportowych na wolnym powietrzu: Plaże dla zwierząt i ich opiekunów wraz z elementami małej architektury: RAZEM-SPORTOWO-PLAŻOWO
- Teacher: Kalina Juchneviß
- Teacher: Krystyna Pokrzywnicka
Spojrzenie przyszłościowe na projektowanie wielozadaniowej architektury społecznej, niekomercyjnej, przeznaczonej dla użytkowników w różnym wieku. Opracowane przykłady obiektów mają uświadomić projektantom, że ośrodki poprawy kondycji fizycznej i budujące więzi społeczne mieszkańców to architektura oszczędna w środkach wyrazu, ze zdrowych materiałów, uniwersalna - łatwa do ew. ewentualnej przebudowy i zmian funkcjonalnych, dostępna dla niepełnosprawnych, dyskretnie wpisująca się w zastany krajobraz - czyli Architektura UMIARU; z założenia kameralna, usytuowania w dobrze skomunikowanym miejscu, wśród zieleni, ale z zaprojektowaną strefą dojazdu, parkowania, wywozu, zaopatrzenia itd. Projektując obiekt trzeba będzie zwrócić uwagę m.in. na zaprojektowanie przestrzeni do ćwiczeń i występów z możliwością elastycznego podziału oraz zaproponowanie przestrzeni do zajęć i wypoczynku na wolnym powietrzu.
- Teacher: Kalina Juchneviß
- Teacher: Krystyna Pokrzywnicka
